Π@π@κι

Στα τέλη του 19ου αιώνα το σύμβολο ενσωματώθηκε στο πληκτρολόγιο των γραφομηχανών.

Προ ημερών έλαβα ένα μέιλ – εγώ και πολλοί άλλοι αποδέκτες. Δεν έχει σημασία το περιεχόμενο, αλλά η προσφώνηση: «αγαπητ@ συνεργατ@»... Για να μη γράψει ο/η αποστολέας «αγαπητοί συνεργάτες» ή «αγαπητές συνεργάτριες», δηλαδή για να μη βάλει ένα έμφυλο πρόσημο στα άτομα που θα λάβαιναν το ομαδικό μέιλ του, κινδυνεύοντας να κατηγορηθεί πως παραβίασε τις αρχές της Αγίας Πολιτικής Ορθότητος, αποφάσισε μισοαστεία-μισοσοβαρά, κι ίσως λίγο περισσότερο στα σοβαρά, να χρησιμοποιήσει το γνωστό παπάκι, το σύμβολο @, αντί του άλφα. Κι όχι μόνο αυτό, παρά τόνισε και τον φρικαλέο νεολογισμό «συνεργατό» στη λήγουσα. Το συνεργατό - τα συνεργατά...

Τίνος είναι, βρε γυναίκα, τα χαλιά;

Η εξουσία έχει σύμβολα. Η κυβέρνηση έχει σύνταγμα. Η λαϊκή επανάσταση ήρωες. Τα κόκκινα χαλιά σε ποιους ανήκουν;
Το τελευταίο spot κυβερνητικού έργου, αναφερόταν στην αποκατάσταση της εμπιστοσύνης αλλά και της εικόνας της χώρας διεθνώς. Πώς δηλαδή από τους τεμπέληδες της εύφορης κοιλάδας, όπως παρουσίαζαν οι προηγούμενες κυβερνήσεις συλλήβδην ομάδες εργαζομένων και πολίτες, μέσα από πολιτικές πράξεις προκύπτει μία νέα διεθνής αναγνώριση και πώς αποκαθίσταται η χαμένη τιμή ενός λαού.
Αυτή η εξέλιξη εικονοποιήθηκε με τις επισκέψεις ηγετών και εκπροσώπων διεθνών θεσμών, που επισκέφτηκαν τον πρωθυπουργό. Πριν συνεχίσω, ας δώσω τον ορισμό της εικόνας: εικόνα είναι αυτό από το οποίο είμαι αποκλεισμένος/η.

EΛΑΣ: Τα εφιαλτικά σύμβολα που χρησιμοποιούν οι παιδόφιλοι

ΟΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΕΣ ΤΟΥΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ

Στη δημοσιότητα έδωσε σήμερα η ΕΛ.ΑΣ τα σύμβολα που χρησιμοποιούν οι παιδόφιλοι για να αναγνωρίζουν μεταξύ τους και τις σεξουαλικές τους προτιμήσεις. Προηγήθηκε η σύλληψη 40χρονου, ο οποίος βίαζε ανήλικους μέσα σε βανάκι, τους οποίους εντόπιζε μέσω του διαδικτύου.

25η Μαρτίου: Μύθοι και σύμβολα μιας εθνικής επετείου

H «κατασκευή» της Ιστορίας!

→Ο πίνακας του Γύζη «Το κρυφό σχολειό» (1886) έγινε σε μια συγκεκριμένη εποχή, όταν βρισκόταν ήδη σε πλήρη εξέλιξη η σκύλευση πάνω στο πτώμα της Επανάστασης του ’21 και η Εκκλησία, σε πλήρη σύμπνοια με την πολιτεία, μετέδιδε τη δική της εκδοχή για το παρελθόν

→Και στα νέα βιβλία Ιστορίας Δημοτικού και Γυμνασίου όμως υπάρχει σοβαρό πρόβλημα. Σκόρπιες πληροφορίες «ατάκτως ερριμμένες» προσφέρονται προς «κατανάλωση», ένας σωστός τσελεμεντές, όπου χάνεται η σχέση αιτίας και αποτελέσματος, καθώς και το νόημα της κάθε γνώσης.