Θρησκευτικά: Απαλλαγή με επίκληση της θρησκευτικής συνείδησης

Δημοσιοποιήθηκε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής εισήγηση 22 σελίδων για τη διδασκαλία του μαθήματος των Θρησκευτικών στα σχολεία. Στην εισήγηση αναφέρεται ότι το μάθημα των Θρησκευτικών οφείλει να περιλαμβάνει οπωσδήποτε, με σαφήνεια και πληρότητα, τα δόγματα, τις ηθικές αξίες και τις παραδόσεις της Ανατολικής Ορθοδόξου Εκκλησίας του Χριστού, χωρίς να καλλιεργούνται αμφιβολίες ως προς τα στοιχεία που συγκροτούν την ορθόδοξη χριστιανική πίστη, ούτε να προκαλείται σύγχυση με τη διδασκαλία άλλων δογμάτων και θρησκειών) χωρίς αυτό να προσκρούει στην απαραβίαστη θρησκευτική ελευθερία, καθώς αφορά αποκλειστικώς στους μαθητές που ασπάζονται το ορθόδοξο χριστιανικό δόγμα και όχι τους ετεροδόξους, αλλοθρήσκους ή αθέους.

Ο σκοταδισμός έγινε σχολικό μάθημα

Και η πολιτεία συνεμορφώθη πλήρως προς τας υποδείξεις του ΣτΕ. Έφτιαξε το μάθημα που θα αναπτύξει τη θρησκευτική συνείδηση των ορθόδοξων μαθητών στο ελληνικό σχολείο. Με υποχρεωτική παρακολούθηση, γιατί πρόκειται για «βασική αποστολή του κράτους», με δύο ώρες την εβδομάδα και μάλιστα συνεχόμενες για καλύτερα «μαθησιακά αποτελέσματα» και με προσθαφαιρέσεις στην ύλη τέτοιες ώστε όλα όσα θα γνωρίσουν και θα μάθουν στο σχολείο οι μαθητές, από την παιδική έως την ενήλικη ζωή τους, θα εξηγούνται και θα αποδίδονται στην πίστη και στα δόγματα του ορθόδοξου χριστιανισμού.

Γαβρόγλου κατά της Πανελλήνιας Ένωσης Θεολόγων

Για απαράδεκτη πρακτική καταγγέλλει την Πανελλήνια Ένωση Θεολόγων εις βάρος των εκπαιδευτικών, το υπουργείο Παιδείας και με ανακοίνωση του, σημειώνει:

Δάσκαλος γίνε, αλήθεια, αν ήρωας είσαι!

Δάσκαλος γίνε, αλήθεια αν ήρωας είσαι.
Σε μια Βαβέλ δεμένους μας κρατάνε κακά στοιχειά, το μάγεμα τους λύσε!

Κ. Παλαμάς

Καλή σχολική χρονιά δάσκαλε των παιδιών μας!

Προσγειώσου! Προσγειώσου στον «τσακισμένο» σου μισθό που σε εξαναγκάζει σε δεύτερη δουλειά... Προσγειώσου στο συνωστισμό των τάξεων των παιδιών από διαφορετικές πατρίδες... Προσγειώσου στο σχολείο – απομίμηση φροντιστηρίου...

Η έρευνα δείχνει ότι το μέγεθος της τάξης μετράει πολύ

Ένα άρθρο της Valerie Strauss σχετικά με τον αριθμό των παιδιών στις σχολικές τάξεις (μέγεθος τάξης). Στην Ελλάδα, και όχι μόνο, κυριαρχεί στον πολιτικό λόγο γύρω από την εκπαίδευση η «ρομαντική» λογική πως ο καλός δάσκαλος μπορεί να τα καταφέρει όλα (διαχείριση δύσκολων μαθητών, μαθησιακά αποτελέσματα, πρωτοποριακές μεθόδους διδασκαλίας) πέρα από τις όποιες δυσχέρειες.

Αυτό συνοδεύεται με μία συνεχή υποβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης. Το μέγεθος των τάξεων έχει αυξηθεί σημαντικά λόγω των συγχωνεύσεων σχολικών μονάδων και η νομοθετική ρύθμιση 25+2 ήρθε να σφραγίσει μια πραγματικότητα. Με δεδομένο, μάλιστα, πως κάθε χρόνο οι προσλήψεις σε εκπαιδευτικούς γίνονται όλο και δυσκολότερες  παρατηρείται το φαινόμενο πολλές σχολικές τάξεις να λειτουργούν (ή καλύτερα να δυσλειτουργούν) στο όριο.

Παρέμβαση ΕΕΔΑ για τον «κατηχητικό» χαρακτήρα των Θρησκευτικών

«Σ’ ένα πλουραλιστικό και δημοκρατικό σχολείο, το οποίο σέβεται τη θρησκευτική ετερότητα, ένα μάθημα με κατηχητικό και ομολογιακό χαρακτήρα δεν ανταποκρίνεται στις ανάγκες των μαθητών».

Με αυτή τη γνωμοδότηση πραγματοποιεί την παρέμβασή της στο ζήτημα της διδασκαλίας των Θρησκευτικών η Εθνική Επιτροπή για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου (ΕΕΔΑ), η οποία μάλιστα εφιστά στις αρμόδιες Αρχές την προσοχή «στην επιτακτική ανάγκη διασφάλισης της πλήρους εφαρμογής των δικαιωμάτων των παιδιών, και δη του δικαιώματος για ελευθερία σκέψης, συνείδησης και θρησκείας, και συμμόρφωσης με τις Καταληκτικές Παρατηρήσεις και Συστάσεις των διεθνών ελεγκτικών οργάνων για την προστασία των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου».

Αλλάζει το μάθημα των θρησκευτικών από φέτος

Θρησκειολογία

Αλλάζει από φέτος το μάθημα των θρησκευτικών, σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, όπως ανακοίνωσε από το βήμα της Βουλής ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης.

Ο υπουργός Παιδείας σημείωσε πως στόχος είναι να μην αποτελούν τα θρησκευτικά «μάθημα ομολογιακό, κατηχητικό αλλά μάθημα γνώσης των θρησκειών και  βεβαίως της Ορθοδοξίας, αλλά  και τον άλλων θρησκευμάτων τα οποία  περιβάλλουν τη χώρα  μας ή θρησκευμάτων οι πιστοί των οποίων ζούνε στη χώρα μας».

Τι μας διδάσκουν οι χιμπατζήδες;

«Oταν κοιτώ στα μάτια έναν χιμπατζή νιώθω ότι βυθίζομαι στα μάτια κάποιου που έχει πολλά να μου διδάξει», εξομολογείται η Τζέιν Γκούντολ (Jane Goodall).

Αυτό και πολλά άλλα ενδιαφέροντα εκμυστηρεύεται η διάσημη Βρετανή πρωτευοντολόγος στη συνέντευξη που έδωσε πρόσφατα στον Ισπανό συγγραφέα-δημοσιογράφο Jacinto Antón.

Αποφασίσαμε να μεταφράσουμε αυτή τη συνέντευξη επειδή σε αυτήν η Γκούντολ συνοψίζει μισόν αιώνα πρωτοποριακών ερευνών.

Αύξηση 8 ωρών στο ωράριο των εκπαιδευτικών για να λειτουργήσουν τα σχολεία

Με την γνωστή αποτυχημένη μνημονιακή συνταγή και στην εκπαίδευση πορεύεται η κυβέρνηση. Μείωση προσλήψεων, μείωση αποδοχών έτσι κι αλλιώς και αύξηση των ωρών διδασκαλίας. Όχι που δεν θα έπαιρναν άλλα μέτρα....

Ελάχιστες οι προσλήψεις αναπληρωτών την επόμενη χρονιά. Έκτακτα μέτρα για να λειτουργήσουν τα σχολεία, με πιθανότερο σενάριο την αύξηση διδακτικών ωρών.

Ανατροπές στο ωράριο των εκπαιδευτικών θα φέρει ο Σεπτέμβριος, με αύξηση των ωρών διδασκαλίας κατά 8 ώρες το μήνα.